人文科
簡介
小學人文科旨在培養學生的全人發展，促進對個人、社會及文化的深層理解。課程內容涵蓋個人成長、社會責任、中華文化與國家認識等方面，並強調培養學生的價值觀、批判性思維與公民意識。學生將通過多樣化的學習經歷，從本地社區到全球視野，探索人類文明、環境保育與社會發展。
課程亮點
加強對國家的認識：透過學習中華文化、國家歷史與國家地理。
價值觀教育：課程中融入了環保、健康、理財、性教育等多方面的價值觀學習，幫助學生建立正確的生活態度與責任感。
人文素養與社會參與：學生將參與社區探訪、文化遺產考察等活動，了解本地社會的發展，同時學習如何成為積極貢獻的社會公民。
全球視野與跨學科學習：透過探討國家與世界的連結，學生將學會尊重不同文化背景的人士，並理解全球發展的挑戰。
學習成果
學生將學會如何在日常生活中應用所學的知識，並發展批判性思維和問題解決的能力。課程內外的學習活動，例如專題研究、比賽及參觀活動，將加強學生的實踐經驗，並為未來學習奠定基礎。
科務發展項
博物館教育
(時至今日，就漸變成現時的人文館)
一間跨國公司的重要資產竟是一部老舊的機械式手搖計算機。我們身邊的老師，除了教學，還藏著哪些意想不到的興趣和收藏？
2019年，我們有幸邀請到兩位本地收藏家，以及學校眾多教職員，共同舉辦了一場別開生面的收藏品展覽——「Those Collectors × 都是Collectors」(實物展覽期已結束，可參閱網上展覽連結)。
跨越時空的珍藏： 從古老的民族樂器到清末民初的陶瓷器，展品種類豐富，帶你穿越時空，感受不同時代的工藝之美。
校園裡的驚喜： 你會驚訝地發現，身邊的教師原來是如此多才多藝，他們的收藏不僅展現了個人興趣，更折射出豐富的人生閱歷。
收藏背后的故事： 每件藏品都有一個獨特的故事，當收藏家們娓娓道來時，你會感受到他們對藏品的深厚情感和對文化的熱愛。
這個展覽如此特別
連結人與物： 展覽不僅展出了珍貴的藏品，更連結了收藏家與藏品之間的情感，以及收藏家與觀展者之間的交流。
啟發學習興趣： 透過展覽，學生們可以拓展視野，激發對歷史、文化、藝術等方面的興趣。
培養審美能力： 欣賞各種各樣的收藏品，可以培養學生的審美能力和鑑賞力。
促進校園文化： 展覽為校園增添了人文氣息，營造了濃厚的學習氛圍。
「Those Collectors × 都是Collectors, connect the others」 這句話不僅是展覽的主題，更是我們希望傳達的理念。我們希望透過這個展覽，讓更多人了解收藏的樂趣，感受文化的魅力，並激發大家對生活的熱情。
與港鐵合作飛翔教室(紀錄片放映室)
乘著港鐵，探索無垠宇宙
我們的「飛翔教室」是一個獨一無二的學習空間。透過港鐵捐贈退役列車車廂部件的巧妙佈置，我們將教室打造成一列駛向知識的列車。在這趟旅程中，學生們可以：
穿越時空： 乘坐時光機，穿梭於古今之間。例如，觀看《與龍同行》紀錄片，探索恐龍時代的神秘面紗。
遨遊宇宙： 利用天象模擬軟件，飛向火星、月球，甚至更遙遠的星系。
潛入深海： 透過《藍地球》紀錄片，潛入深海，探索神秘的海底世界。
與港鐵迷攜手打造夢想教室
在「飛翔教室」的籌備過程中，我們發現校內有許多熱愛港鐵的學生。他們對港鐵的知識遠超我們的想像，為我們提供了許多寶貴的建議。從室內空間設計、展示品採購到佈置擺放，這些小夥伴們都積極參與，貢獻了自己的智慧和力量。
寓教於樂，培養全方位人才
「飛翔教室」不僅是一個學習空間，更是一個充滿趣味的探索樂園。我們將港鐵的四條線路與學校的校訓「仁愛、忠誠、貞潔、毅力」相結合，將港鐵站名與學生們的良好素質相呼應，寓教於樂，培養學生們的綜合素質。
(退役列車保‧傳計劃)
社區聯繫
我們積極與九龍城、西貢及梅子林等地區組織合作，開展了一系列的社區考察活動。學生們將走出校園，深入社區，親身體驗社區生活，了解社區歷史文化，並積極參與社區建設。
多元化的考察主題
社區人文： 探索社區獨特的人文風情，了解當地居民的生活方式和價值觀。
歷史古蹟： 參觀社區內的歷史建築和古蹟，感受傳統文化的魅力。
社區故事： 聆聽社區長者的故事，挖掘社區深厚的歷史底蘊。
社區發展： 探討社區發展的現狀與挑戰，思考如何平衡保育與發展的需要。
學生參與，激發創意
在社區考察的過程中，我們鼓勵學生們積極參與，提出自己的想法。學生們可以：
觀察與記錄： 對社區的環境、建築、人文等方面進行觀察和記錄。
採訪與交流： 與當地居民進行交流，了解他們的需求和想法。
提出建議： 基於對社區的了解，提出改善社區的建議。
參與社區活動： 積極參與社區的各種活動，為社區貢獻自己的一份力量。
賽馬會『敲敲記憶』藝術科技及文化教育計劃
我們亦參與了由香港賽馬會慈善信託基金捐助、設計及文化研究工作室主辦的「賽馬會『敲敲記憶』藝術科技及文化教育計劃」。這個計劃旨在通過探索香港各區的歷史文化，培養學生對歷史的興趣，增強對社區的歸屬感。
活動特色
社區導覽： 學生們走出校園，在專業導師的帶領下，走訪社區內具有歷史價值的地點，如古蹟、廟宇、舊街巷等。
互動體驗： 透過實地考察、藝術創作、科技應用等多種形式，讓學生們深入了解社區的歷史文化。
跨學科學習： 將歷史、地理、藝術、科技等多學科知識融為一體，培養學生的跨學科思維能力。
社區參與： 鼓勵學生將所學所思回饋社區，參與社區文化活動，提升社會責任感。
學生收穫
增強對社區的歸屬感： 透過對社區歷史文化的深入了解，學生們對自己所生活的社區產生了更強烈的認同感和歸屬感。
培養歷史興趣： 學生們對歷史產生了濃厚的興趣，了解到歷史與我們生活的密切聯繫。
提升人文素養： 學生們在活動中培養了觀察、分析、表達等能力，提升了人文素養。
促進團隊合作： 學生們在團隊合作中共同完成任務，增強了合作意識和溝通能力。
木工非遺課程
想讓孩子體驗一把當木匠的樂趣嗎？想讓孩子了解傳統工藝的精髓嗎？
我們與佛山木井方—一家擁有深厚文化底蘊的傳統木工工具公司合作，精心打造了一系列木工課程。我們的教師團隊曾遠赴佛山，向經驗豐富的木工師傅學習正宗的木工技藝。
課程內容：
木工基礎知識： 學習木材的特性、木工的基本概念和技巧。
傳統木工工具介紹： 認識各種傳統木工工具，了解它們的用途和使用方法。
製作木製作品： 根據自己的創意，製作各種木製小物件，例如木匙、筷子、飾物箱等。
木傢俱維修： 學習如何修復破損的木傢俱，延長它們的使用壽命。
化石研究班
我們與本地著名的化石達人合作，精心設計了一系列化石研究課程，為學生們打開了一扇通往遠古世界的大門。
課程亮點
親手觸摸化石珍品： 學生們將有機會親手觸摸到博物館級的化石，包括植物、動物、恐龍糞便和恐龍蛋等，近距離感受遠古生命的奧秘。
專業導師指導： 化石達人將為學生們講解化石的形成過程、分類、以及在科學研究中的重要性。
實踐操作： 學生將學習如何辨認不同類型的化石，如何清潔和修復化石，以及如何製作化石模型。
激發科學探索興趣： 透過化石研究，培養學生們對自然科學的濃厚興趣，激發他們的探索精神。
